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当前位置:  高考招生信息网 > 哈尔滨广厦学院招生网  > 招生快讯> 正文 人气指数: 45959 发布时间:2015-9-22 
 招生快讯  
鼓舞别人 成长自己——与黄博士座谈交流有感
哈尔滨广厦学院
这两天,我一直被环球高教集团总裁黄茂树博士充满激情的讲座和交流感染着。9月14日下午,在两个小时的座谈交流中,黄博士对学生管理过程中出现的问题进行了精辟的阐释——心态、知识和爱融汇于精彩的讲述中。这是一个讲座,也堪称是一个对学生,对教育充满责任和仁爱的一个师者的教学示范课。 
    在座谈交流中,黄博士将所有学管老师通过分小组,共同探讨学生管理、学校未来发展、自身提升等话题。通过黄博士及夫人周博士高屋建瓴的提点,不断指引我们理清思路,坚定自己的职业理想,用良好的心态去影响、改变、塑造学生;通过环境的变化,不断影响学生朝着良性的循环自我改变,自我约束,进而实现自我教育。所有同仁一直认真聆听,当听到黄博士铿锵有力地说:“教育其实就是鼓舞别人,成长自己,这是最快乐的!”这句话带给我们这些年青的辅导员很深刻的思考。
    细数自己的高校教育生涯,马上满四年,这四年里,作为一名从事思想政治教育的辅导员,在对学生的教育管理过程中,我仍然看到了一个学生作为一个年轻人本能的上进心和对学习初始的热情。只是这些热情有时会被自己不喜欢的专业埋葬;会被单一灌输知识,刻板地课堂组织遏制;也会被一个有距离感的教师所冷却。而辅导员从事学管工作的激情和热情,如黄博士所言,也如我内心之坚持和尽力执行,如何“可持续发展”?不在年复一年日复一日的工作中黯然褪色,这真是一个值得深思的问题。
    如何做好学生管理工作?这不是一个空谈的论调,而是实实在在的行动,通过扎实、细致、耐心,充满责任感的意志品质,从思想上去教育学生;通过身先士卒、率先垂范的行为,从行动上去引导学生;通过积极不断地改变周围环境,从客观上去培育良好的文化氛围。如何鼓舞学生呢?高亢的语调可以鼓舞人,但只是外在的;励志的言语可以鼓舞人,但只是一时的;仅仅为了鼓舞人去寻求鼓舞的技巧,那么这力量来得快,去得也快,我曾认真反思过。真正的鼓舞,是一个真正经历过无知,困惑的过来人的经验总结;是一个用理解和细腻的心,把自己经历的一切掰开揉碎与别人分享;真正的鼓舞,是一个高姿态的人俯就身处低位的人,平等的站在一起面对一切问题。对于一个辅导员老师来说,真正鼓舞学生不是外在的技巧,是内心的力量,是真正愿意帮助和教育学生的真实态度。
    当我们站在教室里,习惯于面对学生,教育学生,却容易忘记辅导员和学生是密不可分的整体,是一体的。辅导员在进行学生管理之前先做回学生,保持自己的“无知”,记录自己寻求改变的困惑,体察思维的过程,以此为根基,精心设计自己的每一个教育环节,就如同度过了一个思想旅程,再把沿途的风景分享给聆听的人。
    投入在对学生的教育中,在不知不觉中收获的是自身生命的更新和提升,我想这就是黄博士所言的“成长自己”。这成长中包含着知识,技巧,但更多在于智慧和心灵——耐心、敏锐、经验、正确的价值观念和对学生的爱。这些是生命中的宝贵元素。在从事教育管理的过程中,不断更新自己的生命,这其实是一个辅导员莫大的幸福,从自身角度的改变和提升,是辅导员前进的真正源泉和动力。
  “教育其实就是鼓舞别人,成长自己,这是最快乐的!”听了黄博士的这句话,我如同照了一面镜子,看到自己的诸多问题,同时也经历了一次思想的加油,给我前进的动力和方向。在对学生失去耐心的时候,疲惫的时候,能够整理心情,愿这名言成为我的自勉和前进路上的营养剂,不辜负自己选择这个职业时许下的 “做一个好老师”的愿望。
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